Месяц: Март 2023

1. Какими словами можно описать понятие ,,дружба,, ?
   Искресность,поддержка,верность.
2. В какой стране и когда появились первые игрушки ?
   По мнению археологов, уже в ІІІ тысячелетии до нашей эры игрушки появились в Древнем Египте.
3. Имели ли вы в детстве игрушку, которая могла вам заменить друга?
   В три года имел куклу и постоянно играл с ней.
4. Всегда ли человек может делиться , доверить человеку все то, что может доверить другому существу — игрушке или животному ?
   Не всегда.
5. Могут ли истинными друзьями человека стать животные?
   Да, конечно

X + 9 = 14, X = 5

X — 7 = 28, X = 35

2X + 1 = 25, X = 22

3 * X + 1 = 28, X = 9

2 * (X + 4) = 16, X = 2

2 * (X — 1) = 28, X = 15

7 * (X + 5) = 21, X = -2

9 * (X — 6) = 81, X = 15

5 * (X + 4) = 25, X = 1

12 * (X — 6) = 48, X = 10

2 * (X — 1) + 2 = 14, X = 7

3 * (x — 11) + 2 = 2 X, X = 33

3 X = 2 X + 7, X = 7

4 X = 2 X + 11, X = 5.5

3 X + 5 = 2 X + 7, X = 2

1.Հոլովի՛ր աթոռ, քույր, մարդ բառերը։

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ)

Քույր,մարդ,աթոռ։

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞)

Աթոռի,քույրի,մարդու

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն)

Աթոռին,քույրին,մարդուն

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց)

Աթոռից,քույրից,մարդուց

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ)

Աթոռով,քույրով,մարդով։

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)

Աթոռի մեջ,քրոջ մեջ,մարդու մեջ։

2. Առանձնացրո՛ւ անձնանիշ և իրանիշ  գոյականները:
Գունդ (Իրա.), գնդապետ (անձ.), գնդացիր (անձ.), Եգիպտոս (Իրա.), եգիպտացի (անձ.), եգիպտացորեն (Իրա.), թիզ (իրա.), թզուկ (անձ.), ձիակառք (Իրա.), կառապան (անձ.), վաճառատուն (Իրա.), վաճառական (անձ.), ուղեվարձ (Իրա.), ուղևոր (անձ.), վերելք (Իրա.), վիրաբույժ (անձ.), հնդկացի (անձ.), հնդկացորեն (Իրա.), հայ (անձ.), Հայաստան (Իրա.), դերբայ (Իրա.), դերասան (անձ.), հացաբույս (Իրա.), հացթուխ (անձ.), խոհարար (անձ.), խոհանոց (Իրա.), լրագիր (անձ․), լրտես (անձ.), հետախույզ (անձ.), հետևանք (Իրա.):

3. Առանձնացրո՛ւ թանձրացական և վերացական գոյականները:
Երամ(թանձ․), հույս(վերաց․), կասկած(վերաց․), պատիվ(վերաց․), վերարկու(թանձ․), ճաշակ(վերաց․), ճաշ(թանձ․), կարոտ(վերաց․), ծխախոտ(թանձ․), գութ(վերաց․), նախանձ(վերաց․), երաժիշտ(թանձ․), բնավորություն(վերաց․), քար(թանձ․), արձագանք(վերաց․), ծառ(թանձ․), հուշ(վերաց․), հուշարձան(թանձ․), վախ(վերաց․), նկար(թանձ․), բողոք(վերաց․), դասագիրք(թանձ․):

1)24:2=12

12:2=6

6×3=18

18 և 6

2 ա)X+2x=60

X=60:3

20*2=40

20 էջ


2 բ)9X7=63

63+9=72

5 ա) 690-230=460

460 և 230

5 բ)18 և 35

6)15 000 : 5=3000

3000×4=12000

7 ա)600:3=200

7բ)720:4=180

Առաջադրանքներ

1) Եռանկյան պարագիծը 84 սմ է։ Գտե՛ք նրա կողմերի երկարությունները, եթե նրանք համեմատական են 7, 9, 12 թվերին։

7+9+12=28

84:28=3

7×3=21

9×3=27

12×3=36

2) Ո՞ր բնական թվերն են հետևյալ անհավասարումների լուծումներ.

2<3<5 x=3;4
3<5<7 x=5;6
0<1<3 1/2 x= 1;2;3
2<4 x=1;2;3;ձ
2 1/3 < 3 < 5 1/6 x=2 ;3;4;5
3) Ի՞նչ նշան կունենա արտադրյալը, եթե որպես արտադրիչներ

վերցվեն՝

ա) երկու բացասական և երկու դրական թվեր,

Դրական

բ) երկու բացասական և մեկ դրական թվեր,

Դրական

գ) երկու դրական և մեկ բացասական թվեր,

Բացասական

դ) մեկ բացասական և երկու դրական թվեր։

Բացասական

4) 16 շինարարներ շենքի պատերը կառուցել են 81 օրում։ Քանի՞

շինարար կկառուցի նույնանման շենքի պատերը 36 օրում։

36

5) Արտակն ասաց.

– Ազատը տասից ավելի գիրք ունի։

– Ո՛չ, – առարկեց Արամը, – նա այդքան գիրք չունի։

– Մի գիրք նա հաստատ ունի, – ասաց Նարինեն։

Եթե ճիշտ է այս կարծիքներից միայն մեկը, ապա քանի՞ գիրք ունի

Ազատը։

Արամն է ճիշտ

1.Հոլովի՛ր գիրք, ամպ, սեղան բառերը։

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ)

Ամպ,սեղան,գիրք։

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞)

Սեղանի,գրքի,ամպի

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն)

Սեղանին , գրքին, ամպին

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց)

Գրքից,ամպից,սեղանից

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ)

Սեղանով,գրքով,ամպով

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)

Սեղանի մեջ,ամպի մեջ,գրքի մեջ

2․Տրված խմբերի գոյականները հոգնակի դարձրո՛ւ և բացատրի՛ր օրինաչափությունը:

Ա. Ուժ, տարր, ծով, նաև, կույտ, բերդ, շենք:

Ուժեր, տարրեր,ծովեր,կույտեր,բերդեր,շենքեր։

Բոլոր բառերը վերջանում են <<Եր>>-ով։

Բ. ճանապարհ, գաղտնիք, հրաշք, մեքենա, շրջան, շինություն, նավահանգիստ:

Ճանապարհներ,գաղտնիքներ,հրաշքներ,մեքենաներ,շրջաններ,շինություններ, նավահանգիստներ,

Բոլոր բառերը վերջանում են <<Ներ>>-ով։

Գ. Գառ, դուռ, մատ, մուկ, թոռ, ձուկ, լեռ, բեռ:

Գառներ,դռներ,մատեր,մկներ,թոռներ,ձկներ,լեռներ,բեռներ։

Բոլոր բառերը բացի <<մատեր>>-ից վերջանում են <<ներ>>-ով։

Դ. Աստղ, արկղ, վագր, անգղ, սանր:

Աստղեր,արկղներ,վագրներ,անգղներ,սանրներ։

Բոլոր բառերը վերջանում են <<Ներ>>-ով։

Ե. Ծովածոց, սուզանավ, դաշտավայր, շնագայլ, հեռագիր, լրագիր:

Ծովածոցներ,սուզանավներ,դաշտավայրեր,շնագայլեր,հեռագիրներ,լրագնիրներ։

Բոլոռ բառերը բացի <<դաշտավայր>> և <<շնագայլ>> վերջանում են <<ներ>>-ով։

Զ. Քարտաշ, գրագիր, լեռնագործ, բեռնակիր:

Քարտաշներ,գրագիրներ,լեռնագործներ,բեռնակիրներ։

Բոլոր բառերը վերջանում են <<Ներ>>-ով։

3․Փակագծում տրված բառերը հոգնակի դարձրու՛ և համապատասխան ձևով գրի՛ր կետերի փոխարեն:

Մրցող լաստանավները (լաստանավ) մաքուր էին ու զարդարված գույնզգույն լաթերով:
Հարթավայրներում (հարթավայր) գարնան հորդացումների ժամանակ գետերը կարող են հակառակ ուղղությամբ հոսել:
Օդերևութաբանները (օդերևութաբան) զգուշացնում են քաղաքին սպառնացող նոր ցիկլոնի մասին:
Գետում ջրի մակարդակը բարձրացել էր սառցադաշտերի (սառցադաշտ) պատճառով:
Ջրի հոսանքը դանդաղեցնում են հատակին լցված քարակույտները (քարակույտ):
Աշխարհի գեղեցիկ ջրվեժներից(ջրվեժ) մեկը` Վիկտորիան, անցյալ դարում է հայտնագործվել եվրոպացիների կողմից:
Շատ ծովախորշեր (ծովախորշ) վերածվել են ցամաքի:

4․Բառակապակցությունն անվանել մեկ բառով:

Օր․՝ յոթ գլխով- յոթգլխանի,․․․

ստրուկի մտքով-ստրկամիտ, լի և առատ-լիառատ, կյանքի հյութ-կենսահյութ, ցավից լլկված-ցավալուկ, մոլոր մտքով-մտամոլոր, սուր ընթացող-սրընթաց, խելքը կորցրած-խելակորույս, նոր հայտնված-նորահայտ, մենակ ապրող-մենակյաց, խիստ բարքով-խստաբարո, երկար ապրող-երկարակյաց, նոր եկած-նորեկ, աչքին հաճելի-աչքահաջող:

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Հետևյալ խնդիրները լուծե՛ք հավասարումներ կազմելու միջոցով.

Տուփի մեջ կոճակներ կային։ Երբ տուփի մեջ դրեցին ևս 30 կոճակ, նրանց քանակը դարձավ 95։ Քանի՞ կոճակ կար տուփի մեջ։

x+30=95 95-30=x

x=65

2) Գնացքը A քաղաքից B քաղաքն էր գնում 55 կմ/ժ արագությամբ,

իսկ B-ից A՝ 60 կմ/ժ արագությամբ։ A-ից B գնալու և վերադառնալու

համար, չհաշված կանգառները, գնացքին անհրաժեշտ եղավ 23 ժ։

Քանի՞ կիլոմետր է A-ից մինչև B։

660

3) Գործարանի երեք արտադրամասերում աշխատում են 900

բանվորներ։ Առաջին արտադրամասում բանվորների քանակը 3անգամ մեծ է, քան երկրորդում, իսկ երրորդում 150-ով փոքր է,

քան առաջինում։ Քանի՞ բանվոր է աշխատում ամեն մի արտադրամասում։

900:3=300
300+150=450
300-150=150

300+450+150=900

4) Առաջադրանքի համաձայն՝ բանվորների բրիգադը պետք է որոշ քանակությամբ մանրակներ պատրաստեր 12 օրում։ Սակայն բրիգադը, օրական պատրաստելով 60 մանրակ, առաջադրանքը կատարեց 8 օրում։ Օրական քանի՞ մանրակ պիտի պատրաստեր բրիգադը՝ առաջադրանքի համաձայն։

60×8=480

480:12=40

Պատ․՝40

Լրացուցիչ(տանը) 

5) Լուծե՛ք խնդիրները՝ կազմելով հավասարում.

ABC եռանկյան պարագիծը 57 սմ է, AB կողմի երկարությունը՝

26 սմ, AC-ինը՝ 10 սմ։ Որքա՞ն է BC կողմի երկարությունը։

26+10=36

P=57

57-36=21

6) Ուղղանկյան և քառակուսու պարագծերը հավասար են։ Գտե՛ք քառակուսու կողմը, եթե ուղղանկյան չափումներն են՝ 60 սմ և 20 սմ։

P=60×2 + 20×2=160

P=160:4=40

Պատ․՝40

7) Նավակի արագությունը գետի հոսանքի ուղղությամբ հավասար է 12 կմ/ժ-ի, իսկ հակառակ ուղղությամբ՝ 8 կմ/ժ-ի։ Գտե՛ք գետի հոսանքի և նավակի արագությունները։

12-8=4

Գետի հոսանքի արագություն=4 կմ/ժ

Նավակի արագություն=8 կմ/ժ

8) Երկու թվերի գումարը հավասար է 1500-ի։ Գտե՛ք այդ թվերը, եթե մի թվի 5 %-ը հավասար է մյուսի 10 %-ին։

1000 և 500

Задания для выполнения։

1. Составьте из приведенных ниже слов предложения։

• Девочка, в танце, куколка, воодушевленно, маленькая, кружилась, вместе со своей․
  Маленькая девочка воодушевленно кружилась в танце вместе со своей кулой.
• Кто, по-настоящему, не могут любить, сказал, животные, или, о том что, игрушки?
  О том что или кто не может по настоящему любить это игрушки, сказало животное.
• У, кошечка, сидела , маленькая, подъезда, и, безобидная .
  У подъезда сидела маленькая и безобидная кошечка.

2. Пиши правильно. Ы и И после шипящих и Ц.

Провинциальный цирк, жесткий панцырь, шумят камышы, крепкие мышцы, длинные ресницы, ваши сверстницы, строительство гостиницы, надвигающийся циклон, мощная цитадель, нефтяная цистерна, участвовать в демонстрации, получить компенсацию, предлогать лыжы, опасная провокация, гостеприимные гостиницы, постоянная дезинформация, идти на цыпочках, толстый панцырь, цыганский танец, выращивать цитрусовые, благотворительная акция, цветущая акация, станционный смотритель, по фамилии Лисицин и Птицин, информация о репетиции, молоды, умницы, цитировать Цицерона, медицина котастроф, коллекция циркулей, цивилизация развивается, рыбий жыр, четкая дикция, инициативный специалист, отважные бойцы, продолжение операции,  желтенький цыпленок, редакция журнала, новейшая сигнализация, яркая репродукция, приобрести специальность, рассмотреть иллюстрацию, социальная инициатива, шырокие улицы, бойцы тыла, красавицы.-сестрицы, рыжые птицы, жесткие лестницы, душыстый шыповник, реализация продукции, администрация города, пушыстые лисицы, инициалы пациента, грациозные девицы, точная цытата, жизненные принципы, продукция мельници, информация в полиции.

1)	What images spring to mind when you hear the word ‘mother’? I image my mom.
(2)	Can you describe your mother in one word? Why that word? I can`t describe my mother with one word because,she means too much to me to describe her in one word
(3)	Should mothers stay at home and look after the kids? Оf course yes
(4)	Do you always buy your mother a present on Mother’s Day? Usually
(5)	What do you think is the hardest thing about being a mother? I think the hardest thing is to raise a good child.
(6)	In what ways do you take after your mother? Almost everything
(7)	What is your mother’s biggest wish? My mom biggest wish is to see me become an important and good person.
(8)	Is your mother more like a mother or a best friend? At first my mother is my mother.
(9)	What do/did your mother and you argue about? Me and my mom argue when I watch TV long time.
(10)	What do you think of Mother’s Day? Is it necessary? Of course it is.