Մհեր Բարսեղյան

И снова лучи восходящего солнца щедро заиграли своими ласковыми прядами, покоряя своим взглядом все то, что утопает в горизонте. И снова проснулась она с первыми лучами солнца։ подняла по-царски свою шелковистую голову, изящно красующуюся на стройной, невообразимо длинной ножке, убранной изумрудно-нифритовым колье. Все в ней было настолько гармонично, настолько невообразимо, что даже казалось, не может она быть делом рук человека, делом рук простого садовника. И только зеленоватые локоны ее, кокетничая играли с утренним ветерком, намекая, что ей становится скучно, и нет ей больше отрады, как слушать вечно повторяющиеся, иногда даже приевшиеся слова восхищения в свой адрес от этих вечных и неизменных ухажеров — ветра, да садовника.

Она была уверена в том, что нет ей равных нигде, и ничто не могло превзойти ее совершенную, безыскусную красоту. Согласитесь, все кто был в подобной ей ситуации не могли бы и думать иначе. Будь вы на ее месте, и если бы вам каждый день твердили, что нет на свете краше вас, нет стройнее, изящнее, породистее… вы не поверите словам этого человека?! Ей же не оставалось ничего, как принять эти слова за чистую монету. Так она и поступала… Так поступали и все они, все розы в этом дивном саду, взращенные старым садовником, чьи руки создали произведение искусства, а ласки солнца и слова восхищения ветра внедрили в них веру в то, что нет на свете лучше розы, чем та, которой они дарят свою бесконечную любовь․

Вопросы к тексту։

1. Какую силу, по-вашему мнению, имеют слова, произнесенные с любовью и заботой?
   Слова могут очень сильно мотивировать
2. Как слова и мысли человека могут поменять его судьбу?
   Слова и мысли человека могут очень сильно мотивировать и помочь ему.
3. Верите ли вы в то — что сеешь, то и жнешь?
   Да
4. Какими словами вы можете описать розу в саду? Чем она отличалась от всех других роз?
   Роза была красивой,с хорошым ароматом, и т.д.
5. Как гордыня влияет на человека? Что она делает с ним?
   Гордыня делает человека более самоувереным,гордым и т.д.
6. Какова была роль садовника, ветра и солнца? Что они дарили и что они получали взамен?
   Садовник,ветер и солнца дарили розе жизнь а взамен получали ее прекрасный запах.
7. Всегда ли мы получаем благодарность за то, что мы делали?
   нет

Русский

https://mher.school.blog/category/35%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/page/%d/

Լրացնել բաց թողնված տառերը ե կամ է:

Լայնէկրան, ծովեզր, վայրէջք, երփներանգ, նորեկ, Էջանշան,  որևիցէ,  գոմեշ,  վերելակ,  մեջք,  բազմերանգ,  երբևիցէ,  որևէ, էջ, ամենաէժան, չէինք,  էկրան,  Էջմիածին,  չեմ,  էլեկտրաեներգիա, Էներգիա, մեխակ, հրեշ,  նրբերշիկ, ամենաերկար, եգիպտացորեն, զարկերակ:

Լրացնել բաց թողնված տառերը գ կամ ք:

Զորք, կարաք, կարգադրել, վերք, պարգևատրել, նորոգել, երգել, տիեզերգ, հոգնել, արևածագ, թագավոր, ձգել, սգավոր, միրգ, կարաք, մուգ, հագցնել, վագր, Գրիգոր, Սարգիս, օգտակար, Սուքիաս, գիրք, գորգ, մարքագետին, կառք, բերգ:

Լրացնել բաց թողնված տառերը դ կամ թ :

Ընդհանուր, ընթացք, ժողովուրդ,  որդի, օթևան, բերդաքաղաք, գաղթական, , շփոթվել, շքերթ, որդ(ճիճու), որթ (խաղողի թուփ), սփրթնել,  արթնանալ, խաղաթուղթ, խենդանալ, ծաղկազարդ, հարդավայր:

Լրացնել բաց թողնված տառերը: (է կամ ե)
Երգ, էակ, ամենաէական, բարեկամ, էներգիա, վրաերթ, երես, էիր, էջահամար, որևէ, մանրէ, էինք,վերելք,գետեզր,կիսաեփ,լայնէկրան,վայրէջք, երանգ, եզր:

Լրացնել բաց թողնված տառերը: (օ կամ ո)

Բոլոր,որոշակի,ողկույզ,ամենօրյա,երրորդ,ամենօրյա,ողջ,հանրօգուտ,ոսկեզօծ,վեհօրեն.,օրեցօր,մեղմորեն,Օգտակար,օրինակելի,նրբաոճ,բարձրօրակ,մեղմօրոր,անօդ,կեսօր,ոսկեօղ,վատորակ,ոսկի,օդաչու, որակ,արագօրեն, օրացույց, օդապարիկ,անօրեն,ամանոր, որոշում:

Լրացնել բաց թողնված տառերը:( բ կամ փ)

Երբներանգ,դարփնոց,փափկանալ,ամփոփել,սրբիչ,համբերել,դաբնեվարդ,որբանոց,նրբերանգ, հարբած,շաբաթօրյակ,խաբել,համբերել,նրբորեն,արփի,երբեմն,դարփին,Հակոբ,աղբանոց,ճամփորդ:

Յուրաքանչյուր բառի համար գրիր 1-ական հոմանիշ և հականիշ բառ:

Թյուր- Սխալ,ուղիղ
շնորհալի- տաղանդավոր, անշնորք
նուրբ- փափուկ, կոպիտ
անաչառ- անկողմնակալ, աչառու
երախտագետ- երախտապարտ, ապերախտ
անդորր- խաղաղ, աղմուկ
անաղարտ- անպիղծ, կեղտոտ
պարկեշտ- համեստ, լկտի
ահռելի- վիթխարի, մանր
հանդուգն- համարձակ, խոնարհ
փութաջան- ջանասեր, ծույլ
խրթին- բարդ, դյուրին

Բնագիտություն

Բնագիտություն 03.12.22

Բնագիտություն թեստ

Բնագիտություն 28.11.22

Բնագիտություն 19.12.22

Բնագիտություն

Բնագիտություն 17.10.22

Բնագիտություն

Բնագիտություն 10.11.22

Բնագիտություն

Բնագիտություն 07.12.22

1. Ի՞նչ թթուներ կան բնության մեջ:
   Աղաթթու, ֆոսֆորաթթու, ծծմբական թթու:
2. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն թթուները:
   Թթվաշ համ, վառող հատկություն և թունավոր հոտ:
3. Ինչպե՞ս կարող եք համոզվել ,որ տվյալ նյութը թթու է:
   Հոտով, համով և վառող հատկությամբ։
4. Ինչպե՞ս պետք է վարվել թթուների հետ։
   Շատ զգույշ, որովհետև կարող են վառել մաշկը կամ պայթել մարդու երեսին:

1.Երբ են մարմինները փոխում իրենց շարժման արագությունը:
Մարմինները փոխում են իրենց շարժման արագությունը, երբ նրա վրա ազդում են այլ մարմիններ:
2.Ինչ է բնութագրում ուժը:
Ուժի ազդեցության արդյունքում փոխվում են մարմնի շարժման արագությունը և ուղղությունը:
3.Ինչ տառով են նշանակում ուժը:
Ուժը նշանակում են F տառով:

1. Ի՞նչ է մեխանիկական շարժումը:
   Մեխանիկական շարժումը ինչ-որ ժամանակում մարմնի դիրքի փոփոխությունն է ուրիշ մարմնի նկատմամբ:
2. Ի՞նչի նկատմամբ է շարժվում գետում լողացող ձուկը:
   Գետում լողացող ձուկը շարժվում է ափի նկատմամբ:
3. Ի՞նչով է իրարից տարբերվում շարժումները:
   Շարժումները իրարից տարբերվում են նրանով, որ նրանք լինում են արագ, դանդաղ, ուղիղ, կոր, անհավասարաչափ և հավասարաչափ:
4. Ի՞նչ է ցույց տալիս արագությունը:Ի՞նչ միավորներով է այն չափվում:
   Արագությունը ցուց է տալիս, թե տվյալ մարմինը ինչ ժամանակում որքան ճանապարհ է անցնում: Արագությունը չափվում է V, S և t բանաձևերով:

1. 40
2. 39
3. 20
4. 49
5. 56
6. 27