Рубрика: Uncategorized

Test

When to use would

Firstly, the word would is the past tense form of the word will.

  •         Jack said he would finish the work the next day.
  •         Ann said she would write us soon.
  •         He hoped she would come.

Would is used in Type 2 and Type 3 conditional sentences.

  •         I would phone Sue if I had her number.
  •         We would have gone fishing on the weekend if the weather had been good.

In cases where both will and would can be used, it is considered more polite to use would.

  •         Would you like some juice?
  •         It’s hot in here, would you mind opening the window?

A few more examples of the modal verb would:

  •         Would you like a piece of apple pie? (question)
  •         I’d (I would) like to have some milk. (request)
  •         I’d like to learn French very well. (desire or plan)
  •         I’d rather have a glass of water than juice now. (preference)
Рубрика: Uncategorized

Морорз Иванович 2

2

– А теперь, – прибавил Мороз Иванович, – мне, старику, и отдохнуть пора. Приготовь-ка мне постель, да смотри взбей хорошенько перину. Рукодельница послушалась… Пошли они в дом. Дом у Мороза Ивановича сделан был весь изо льда: и двери, и окошки, и пол ледяные, а по стенам убрано снежными звёздочками; солнышко на них сияло, и всё в доме блестело, как бриллианты. На постели у Мороза Ивановича вместо перины лежал снег пушистый; холодно, а делать было нечего. Рукодельница принялась взбивать снег, чтобы старику было мягче спать, а между тем у неë, бедной, руки замёрзли и пальчики побелели.
– Ничего, – сказал Мороз Иванович, – только снегом пальцы потри, так согреются.
Мороз Иванович погладил Рукодельницу по головке, да и лёг спать на свою снежную постель. Рукодельница меж тем всё в доме прибрала, пошла на кухню, кушанье приготовила, одежду у старика починила. Мороз Иванович проснулся. Он был всем очень доволен и поблагодарил Рукодельницу.

   Так прожила Рукодельница у Мороза Ивановича целых три дня. На третий день Мороз Иванович сказал Рукодельнице:
– Спасибо тебе, умная ты девочка, и я у тебя в долгу не останусь. Вот тебе твоё ведёрко, а в ведёрко я всыпал целую горсть серебряных пятачков. Вот тебе на память бриллиантик. Рукодельница поблагодарила, приколола бриллиантик, взяла ведёрко, пошла опять к колодцу, ухватилась за верёвку и вышла на свет божий. Когда Рукодельница пришла домой и рассказала, что с ней было. Ленивице тоже захотелось пятачки и бриллиантик получить. Ленивица пошла к колодцу, схватилась за верёвку и прямо ко дну. Смотрит – перед ней печка, а в печке сидит румяный пирожок да приговаривает:
– Я совсем готов, подрумянился. Кто меня из печки возьмёт, тот со мной и пойдёт!


Прочитайте пословицы и скажите, как вы их понимаете. Какие из них можно отнести к Рукодельнице, а какие – Ленивице.
1. Без труда не вынешь и рыбку из пруда-(ленивица)
2. Будешь лениться – узнаешь голод-(ленивица).
3. Дерево узнают по плодам, а человека – по делам-(рукодельница).
4. Доброе дело не горит и в воде не тонет-(рукодельница).
5. Белые ручки чужие труды любят-(ленивица).
6. Труд кормит, а лень портит-(рукодельница).
7. Пчёлка далеко за каплей летит-(рукодельница).

Расположите предложения в нужной последовательности.
1. Рукодельница взбивала снег, чтобы мягче было спать.
2. Мороз Иванович попросил взбить перину.
3. Мороз Иванович остался доволен и поблагодарил Рукодельницу.
4. Вместо перины у старика лежал снег.

Мороз Иванович попросил взбить перину.Вместо перины у старика лежал снег. Рукодельница взбивала снег, чтобы мягче было спать.Мороз Иванович остался доволен и поблагодарил Рукодельницу.

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկա 26.11.2021

1)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 15 է, թերի քանորդը՝ 8, մնացորդը՝ 3։
15*8+3=123
2) Գտիր բաժանարարը, եթե բաժանելին 165 է, թերի քանորդը՝ 4,
մնացորդը՝ 1։
165-1=164 164:4=41
3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 6,
մնացորդը՝ 3։
17*6+3=105
4) Գտիր բաժանարարը, եթե բաժանելին 788 է, թերի քանորդը՝ 3,
մնացորդը՝ 2։
788-2=786 786:3=262

5)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 5,
մնացորդը՝ 4։
21*5+4=109
6) Գտիր բաժանարարը, եթե բաժանելին 569 է, թերի քանորդը՝ 9,
մնացորդը՝ 2։
569-2=567 567:9=63

7) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
108-ի բաժանելիս։
107

8)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
5-ի բաժանելիս։
4

9)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
36-ի բաժանելիս։
35

10) Առանձնացրեք 4-ի բաժանվող թվերը.

2500, 16635, 180012, 3697, 12560, 2504, 1450

2500,180012,12560, 2504

11)Առանձնացրեք 3-ի բաժանվող թվերը.

1560, 1568, 3609, 15880, 3605, 14500

3609,3605

12)Առանձնացրեք 9-ի բաժանվող թվերը.

3780, 2156, 108819, 1000, 1605

3780,108819,

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Մայրենի, Uncategorized

Սասունիցի Դավիթ 9-12

Առաջադրանքներ

  1. Դեղինով նշված բառերի բացատրությունները բառարանի օգնությաբ գրեք և սովորեք անգիր։
    Շարական-(կրոնական) Եկեղեցում երգվող հոգևոր երգ:
    մշակ-Հողի աշխատավոր, երկրագործ:
    քուլա-փաթիլ
    ապավեն-հովանավոր
    կապարջ-
    բանեն-ինչ որ մի բանից
    կխտար-եղնիկ
    շեմքում-դռան դիմաց
    այծյամ-Վայրի այծ
    պախրա-եղջերու
  2. Նարնջագույնով նշված բառերը բաժանեք բաղադրիչների՝ առանձնացնելով արմատներն ու ածանցները և գրեք թե ինչ տիպի բառ է՝ ածանցավոր, բարդ, բարդ ածանցավոր։
    Անորդի, որսասար, լուսեղեն,զորմաոր, տիրամոր,չարխափան,մշտական,հերություն:

    Մշտական-մշտ+ական-ածանցավոր,հերություն-հեր+ություն-ածանցավոր,լուսեղեն+լուս+եղեն-ածանցավոր:

    Անորդի-ան+որդի բարդ,որսասար-որս+ա+սար-բարդ,զորմաոր-զոր+մաոր-բարդ,տիրամոր-տիր+ա+մոր,չարխափան+չար-խափան:

  3. Մոխրագույնով նշված արտահայտությունները բացատրեք՝ օգտվելով տեքստից։
    Ճարը կըտըրված-Անհույս
    Ձեռից ու ոտից ընկած-Անօգնական,ուժից ընկած:
    Քու հերը ձեռին մի աշխարհ ուներ-Մեծ ազդեցություն ուներ:
    Գնաց մեր ձեռից-կորցնել
    Քու բանին գընա-գնա քո գործերով:
    Բուրգերը արած գետնին հավասար-ավերած
    Դավիթը մնաց մտքի ծովն ընկած-մտածմունքների մեջ
Рубрика: Uncategorized

2020-2021 ամենա լավ նախագիծը

Ես 2020-2021 ուսումնական տարվա ընթացքում մասնակցել եմ տարբեր նախագծերի, հորինուկ հորինել, մայրենիի թեստեր ենք շատ գրել, առակների նախգծերի, Եղիշե Չարենցի նախագծին, Թումանյանի նախագծերին և այլն…

Վերջին հորինուկս եղել է Անձրևը:

Рубрика: Uncategorized

Տանիքի Կարլսոնը

«Ամեն ինչ Տանիքի Կառլսոնի մասին» գրքի հեղիանկը Աստրիդ Լինդգրենն է: Աստրիդ Լինդգրենը շվեդ գրող էր,ով գրել է շատ հատաքրքիր մանկական գրքեր՝« Էմիլը Լյոբերգյաից»,« Երկարագուլպա Պիպին»,« Ավազակի դուստր Ռոնին» և այլ հետաքրքիր գրքեր… :

Գիրքը մի տղայի մասին է, որի անունն Ապերիկ է: Մի օր Ապերիկը լսում է շարժիչի ձայն, նայում է պատուհանից և պատուհանից ներս է մտնում Կառլսոնը: Կառլսոնը ապրում էր մենակ, տանիքում:Ապերիկն ու Կառլսոնը արագ ընկերացան:

Նրանք չգիտեին ինչով խաղալ: Հանկարծ Կառլսոնը տեսնում է շոգեմեքենա և առաջարկում դրանով խաղալ:

Ապերիկը համաձայնվում է: Կառլսոնը միացնում է շոգեմեքենան: Զվարճալի էր շատ,հետո Կառլսոնը որոշում է ուժեղացնել շոգեմեքենայի ուժը և Դմփփ: Շոգեմեքենան պայթում է: Գորգն ու պահարան սկսեցին այրվել: Բայց Կառլսոնն իր շարժիչի օգնությամբ հանգցրեց կրակը:

Ապերիկն ասում է

_Պահարանս, գորգս, շոգեմեքենաս ,հիմա մայրիկիս ինչ եմ ասելու:

_Պահարանն ու գորգը ասա, որ դատարկ բան է, իսկ շոգեմեքենան ես քեզ կբերեմ, ես վերևում մի քանի հազար հատ ունեի, բայց դրանցից կեսը փայթել է կեսնել կորել,_ ասաց Կառլսոնը: