Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Մաթեմատիկա

Ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ և ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար/ մաս 2․

Առաջադրանքներ

  • Գտեք տրված թվերի ամենափոքր ընդհանուր  բազմապատիկը:
  • [8 և 40]=40
  • [17 և 2]=34
  • [32 և 8]=32
  • [14 և 7]=14
  • [5 և 9]=45
  • [20 և 6]=60
  • [11 և 7]=77
  • [3 և 5]=15
  • [5 և 12]=60
  • [35 և 5]=35
  • [7 և 5]=35
  • [4 և 14]=28
  • [6 և 8]=24
  • [9 և 6]=18

    Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։
  • [35 և 40]=5
  • [24 և 32]=8
  • [80 և 320]=80
  • [25 և 100]=25
  • [9 և 11]=1
  • [19 և 9]=1
  • [18  և 8]=2
  • [28 և 21]=7
  • [35 և 25]=5
Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Մաթեմատիկա

Ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկ և ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար 

Առաջադրանքներ

  • Գտեք տրված թվերի ամենափոքր ընդհանուր  բազմապատիկը:
  • [4 և 16]=16
  • [15 և 6]=30
  • [28 և 7]=28
  • [27 և 3]=27
  • [7 և 3]=21
  • [60 և 3]=60
  • [7 և 9]=63
  • [3  և 19]=57
  • [8 և 12]=24
  • [60 և 12]=60
  • [50 և 250]=250
  • Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։
  • [21 և 7]=7
  • [28 և 35]=7
  • [240 և 40]=40
  • [32 և 16]=16
  • [2 և 9]=1
  • [19 և 5]=1
  • [17  և 8]=1
  • [24 և 16]=8
  • [35 և 45]=5
Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Ռուսերեն

Мороз Иванович

А Ленивица ему в ответ:
– Да, как бы не так! Мне себя утомлять – лопатку поднимать да в печку тянуться; захочешь, сам выскочишь. Идёт она далее, перед нею сад, а в саду стоит дерево, а на дереве золотые яблочки. Яблочки листьями шевелят да говорят:

– Мы яблочки наливные, созрелые. Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт.
– Да, как бы не так! – отвечала Ленивица. – Мне себя утомлять – ручки подымать, за сучья тянуть… И прошла Ленивица мимо них. Вот дошла она и до Мороза Ивановича. Старик по-прежнему сидел на ледяной скамеечке да снежные комочки прикусывал.
– Что тебе надобно, девочка? – спросил он.
– Пришла я к тебе, – отвечала Ленивица, – послужить да за работу получить.
– Ну что ж, девочка, пойди-ка взбей мне перину, а потом кушанье приготовь, да платье почини. Пошла Ленивица, а дорогой думает: „Стану я себя утомлять. Старик и не заметит и на невзбитой перине уснёт”. Старик и в самом деле не заметил, лёг в постель и заснул. А Ленивица пошла на кухню, да и не знает, что делать. Думала, она, думала, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала, мытое-немытое так и положила в кастрюлю, а сама думает: „Зачем каждую вещь особо варить? Ведь в желудке всё вместе будет”. Вот старик проснулся, просит обедать. Ленивица притащила ему кастрюлю. Мороз Иванович попробовал, поморщился. Ленивица попробовала, да тотчас и выплюнула. Старик сам приготовил обед на славу, так что Ленивица пальчики облизала, кушая чужую стряпню.

утомлять – հոգնեցնել
невзбитая перина – չփափկացրած փետրալից ներքնակ
желудок – ստամոքս
приготовить на славу – приготовить очень хорошо
стряпня – кушанье

Как вы понимаете следующие выражения: 
вышла на свет божий-Наружу вышла, кое-как
обчистила-ели почистила, приготовить на славу-хорошо приготовить, пальчики облизала-было очень вкусно.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Ленивица пошла к колодцу?Чтобы к Мороз Ивановичу попасть.
2. Как она поступила с пирожком, с яблоками?Она не взяла их
3. Какую работу поручил сделать Ленивице Мороз Иванович?Перину взбить, кушанье приготовь и платье починить
4. Как Ленивица справилась со своей работой? Она халтурила
5. Кто приготовил обед?Мороз Иванович

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Հաշվետվություն, Բնագիտություն

Բնագիտության հաշվեվություն

ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՕՎԿԻԱՆՈՍ, ԴՐԱ ՄԱՍԵՐԸ,Ջրոլորտ,Երկրի մակերևույթի հիմնական ձևերը։ Հարթավայրեր,Երկրի պտույտն իր առանցքի և Արեգակի շուրջ,Հատակագիծ և քարտեզ: Մասշտաբ: Պայմանական նշաններ,Հրաբուխներ ,Քարոլորտ։ Երկրի ներքին կառուցվածքը,Երկրակեղևի կառուցվածքը,ԵՐԿՐԻ ՁԵՒԸ, ՉԱՓԵՐԸ: ՔԱՐՏԵԶ, ԳԼՈԲՈՒՍ,Աստղագիտությունը Հայաստանում,Մաքուր նյութեր և խառնուրդներ, Պարզ և բարդ նյութեր,Մարմիներ և նյութեր,Բնության ուսումնասիրման մեթոդները․ դիտում, փորձ, չափում,Ինչ է բնությունը,Եղինջի բուժիչ հատկություներ

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Բնագիտություն

ՀԱՄԱՇԽԱՐՀԱՅԻՆ ՕՎԿԻԱՆՈՍ, ԴՐԱ ՄԱՍԵՐԸ

Երկրագնդի մակերեսի 7/10 մասն զրաղեցնում է ջրային տարածքր, որը հայտնի է Համաշխարհային օվկիանոս անվանմամբ:

Երկրագնդի միասնական, ընդարձակ ջրային տարածությունը որը ողողում է մայրցամաքների և կղզիների ափերը կոչվում է Համաշխարհային օվկիանոս:

Համաշխարհային օվկիանոսը մայրցամաքներով և կղզիներով պայ­մանականորեն բաժանվում է չորս առանձին օվկիանոսի՝ Խաղաղ, Ատլանտյան, Հնդկական և Հյուսիսային Սառուցյալ : Շատ հաճախ առանձնացնում են մեկ օվկիանոս ևս՝ Հարավայինը, որր ողողում է Անտարկտիդայի ափերը:

Խաղաղ օվկիանոսը տարածքով ամենամեծն է: Այն ավելի րնդարձակ տարածություն է զրաղեցնում, քան ամրողջ ցամաքը:

Մեծությամբ երկրորդն Ատլանտյան օվկիանոսն է, երրորդր՝ Հնդկականը, և ամենափոքրը՝ Հյուսիսային Սառուցյալը:

Օվկիանոսի մաս են կազմում նաև ծովերը, ծովածոցերը, նեղուցները:

Ծովերն օվկիանոսի այն մասերն են, որոնք քիչ թե շատ խորացել են ցամաքի մեջ, օվկիանոսներից տարբերվում են հատակի ռելիեֆով, ջրի հատկություններով, բուսական ե կենդանական աշխարհով: Օրինակ, Միջ­երկրական ծովը, Սև ծովը և այլն:

Օվկիանոսի կամ ծովի այն մասերր, որոնք առավել շատ են ներթա­փանցել ցամաքի մեջ, կոչվում են ծովածոցեր: Օրինակ, Բենգալյան ծոցր: Ջրային ավազաններն իրար միացնող կամ ցամաքներն իրարից բա­ժանող բնական ջրային նեղ տարածքներր կոչվում են նեղուցներ: Օրինակ, Ջիբրալթարի նեղուցը:

Համաշխարհային օվկիանոսի ջուրը, ներթափանցելով ցամաքի մեջ, վերջինս խիստ մասնատել է, ինչի հետևանքով առաջացել են բազմաթիվ կղզիներ և թերակղզիներ:

Ցամաքի համեմատաբար փոքր տարածքներր, որոնք բոլոր կողմերից շրջապատված են ջրով, կոչվում են կղզիներ: Ի տարբերություն կղզիների, թերակղզիները ոչ բոլոր կողմերով են շրջապատված ջրով: Դրան մի կողմով միացած են ցամաքին:

Համաշխարհային օվկիանոսի հատակը ցամաքի մակերևույթի նման անհարթ է: Այնտեղ կարելի է հանդիպել առանձին լեռների, լեռնաշղթանե­րի, ընդարձակ հարթությունների, խոր անդունդների:

Համաշխարհային օվկիանոսի ամենախոր իջվածքը Մարիանյանն է՝ 11022 մ, որը գտնվում է Խաղաղ օվկիանոսում:

Օվկիանոսի խորությունը չափում են ձայնային խորաչափ (էխոլոտ) կոչվող սարքով, որր տեղադրվում է հատուկ նավերի վրա: Խորությունները չափում են հետևյալ կերպ. հաշվում են խորաչափից արձակած և հատակից անդրադարձած ձայնի անցած ժամանակը, որը, ենթադրենք, 8 վայրկյան է, բաժանում երկուսի (գնալու և վերադառնալու համար) և բազմապատկում օվկիանոսի ջրում ձայնի արագությանը՝ մոտ 1500 մ/վ, ստանում խորությունը՝ 1500 ■ 8 : 2 = 6000 մ:

Օվկիանոսի ջուրը տաքանում է Արեգակից:

Ամենատաք ջրերը հասարակածային շրջանի ջրերն են, որտեղ օվկիանոսի մակերևույթին ջերմաստիճանը 28-30 0C է:Դեպի բևեռներ ջրի ջերմաստիճանն աստիճանաբար նվազում է և մերձբևեռային շրջաններում դառնում -1-ից -20 C:

Համաշխարհային օվկիանոսի ջուրն ունի դառնա­ղի համ: Օվկիանոսի ջրի մեկ լիտրում պարունակվում է միջինը 35 գ աղ (35 գ/լ): Ամենաաղի ծովր Կարմիրն է՝ 41 գ/լ աղ:

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Բնագիտություն

Ջրոլորտ


Ջուրը բնության մեջ: Ջրոլորտ: Երկրագնդի մակերևույթի մեծ մասը ծածկված է ջրով:

Երկրագնդի վրա ջրի ծավալի մեծ մասը Համաշխարհային օվկիանո­սի աղի ջրերն են: Միայն չնչին մասը կազմում են ցամաքի, մթնո­լորտի և կենդանի օրգանիզմների մեջ գտնվող ջրերր:

Մարդուն անհրաժեշտ քաղց­րահամ ջրի ծավալր մեր մոլորա­կի վրա շատ չնչին է, ըստ որում՝ բաշխված է խիստ անհավասա­րաչափ: Մի տեղ ջրի ավելցուկի պատճառով գոյացել են ճահիճ­ներ, իսկ մեկ այլ տեղ ջրի սակա­վության պատճառով առաջացել են անապատներ:

Օվկիանոսի, ցամաքի, մթնոլորտի և կենդանի օրգանիզմների մեջ գտնվող ջրերր միասին կազմում են Երկիր մոլորակի ջրային թաղանթը՝ ջրոլորտը:

Ջրի հատկությունները: Ջուրր թափանցիկ, անհոտ հեղուկ է: Իր որոշ զարմանալի հատկություններով այն տարբերվում է բնության մեջ եղած մնացած բոլոր նյութերից:

Մաքուր ջուրր սառչում է 0 °C-ում, եռում և գոլորշի է դառնում 100 0C-ում:

Հայտնի է, որ նյութերը տաքանալիս ընդարձակվում են, դրանց խտությունը փոքրանում է, իսկ սառչելիս սեղմվում են, և խտությունր մեծանում է: Սակայն, ի տարբերություն բոլոր նյութերի՝ ջուրր միակ նյութն է, որի խտությունը պինդ վիճակում (սառույց) ավելի փոքր է, քան հեղուկ վիճակում: Ջրի կարևոր հատկություններից է նաև զանազան նյութեր իր մեջ լու­ծելու ունակությունը: Անցնելով ապարների միջով՝ ջուրր լուծում է զանա­զան նյութեր:

Բնական ջրերր, ըստ դրանց մեջ լուծված աղերի քանակի, լինում են քաղցրահամ և աղի:

Այն ջրերը, որոնք մեկ լիտրում պարունակում են մինչև 1 գրամ լուծ­ված աղեր, կոչվում են քաղցրահամ, իսկ 1 գրամից ավելի աղ պարունակող ջրերը կոչվում են աղի:

Աղի ջրերր պիտանի չեն խմելու և դաշտերի ոռոգման համար: Բոլորովին մաքուր ջրերի նույնպես պիտանի չեն, որովհետև ջրի մեջ բնական վիճա­կում լուծված որոշ քանակությամբ նյութերն անհրաժեշտ են բույսերի և կենդանիների կենսագործունեության ապահովման համար:

Նույնիսկ խմելու համար լավագույն է համարվում այն ջուրր, որի մեկ լիտրը պարունակում է չնչին քանակի լուծված նյութեր, և վնասակար բակ­տերիաներ չի պարունակում:

Ջրի մյուս կարևոր հատկությունր ջերմունակությունն է, այսինքն՝ ջեր­մություն կլանելու և կուտակելու հատկությունը:

Ջուրր սառույց վիճակից հեղուկի և հեղուկից գոլորշու վերածվելիս շրջապատից կլանում է մեծ քանակությամբ ջերմություն: Օրինակ՝ ամառ­վա շոգին քաղաքի վրա տեղացած անձրևը րոպեների ընթացքում կարող է գոլորշանալ՝  շրջապատից կլանելով մեծ քանակությամբ ջերմություն: Որ­պես արդյունք՝ քաղաքի օդի ջերմաստիճանր կարող է մի քանի աստիճա­նով նվազել՝ մեղմացնելով շոգը: Իսկ ջուրր սառույց կամ գոլորշին հեղուկ դառնալիս տեղի է ունենում հակառակ գործընթացր. կլանված ջերմու­թյունն անջատվում է և հաղորդվում շրջապատին:

Օրինակ՝ ջրավազաններր, ամռանը կուտակելով Արեգակի ջերմային էներգիան, զովացնում են մերձակա տարածքի շոգը, իսկ ձմռանր կուտակ­ված ջերմությունն աստիճանաբար հաղորդում են շրջապատին՝ մեղմելով սաստիկ ցուրտը:

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Ի՞նչ է ջրոլորտը: Որո՞նք են դրա բաղադրամասերը:
    Ջուրր թափանցիկ, անհոտ հեղուկ է:
  2. Ջրի ի՞նչ հատկություններ գիտեք:
    Ջուրը կարողանում է դառնալ գոլորշի,ձյուն և սառույց
  3. Ո՞ր ջրերն են կոչվում քաղցրահամ:
    ջրոլորտ
  4. Ի՞նչ է ջրի ջերմունակությունը: Ինչպե՞ս է դա ազդում կլիմայի վրա:
    Եթե բոլոր ջրերը տաքանան և գոլորշի դառնա, աշխարհի ամբողջ ջուրը կարող է վերջանալ
  5. Ինչո՞ւ ամռան շոգին տեղացած հորդառատ անձրևից որոշ ժամա­նակ հետո շոգը մեղմում է:Ջուրր թափանցիկ, անհոտ հեղուկ է:Ի՞նչ է ջրոլորտը: Որո՞նք են դրա բաղադրամասերը:
    Ջրոլորտի բաղադրամասերը են ծովեր,օվկիանոսներ,լճեր,գետեր և վտակներ:

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Մայրենի

Սասունցի Դավիթ առաջադրանքներ 15.12.2021

Առաջադրանքներ

  1. Դեղինով նշված բառեր բացատրեք բառարանի օգնությամբ և սովորեք։
    ասպանդակին-զանգու
    հորում-փոսի մեջ
    տմարդի-անգութ
    նենգ-խարդախ
    գուրզն-լախտ
    մկունդը-գեղարդ
    ժաժք-երկրաշարժ
    գուժեց-գույժ
    գոռ-ահեղ
    հոր-փոս
    վիհն-փոս
    բաշխիր-ագարակի խոտ
    ժանտ-դաժան
    գազ-կռնի
  2. Մոխրագույնով նշված հատվածները շարադրեք ձեր բառերով։
    Երեք գիշեր ու երեք օր
    Փոշին կանգնեց ամպի նըման,
    Երեք գիշեր ու երեք օր
    Բոթը տըվին Դավթի մահվան-երեք գիշեր երեք օր փոշին մինչև ամպ բարձրացավ,երեք գիշեր երեք օր վատ լուր տվեցին Դավիթի մահվան մասին
    Չէ՛, ասացին, արնի ծարավ
    Հըսկաներն են իրար զարկում-չէ ասացին,արնի ծարավ հսկաները իրար խբում են

    Կըռիվ անենք, ասավ Մելիք,
    Իմն է միայն զարկն առաջին։
    — Քոնն է, զարկի՛ր, կանչեց Դավիթ,
    Գընաց, կեցավ դաշտի միջին-Կռվենք, ասաց Մելիքը,բայց առաջինը ես պետք է զարկեմ-Լավ,-ասավ Դաբիթը-խբիր
    Օխտը գոմշի կաշի հագավ,
    Որ չըպատռի իրեն զոռից,
    Կանգնեց Օհան ամպի նըման
    Գոռաց Սասմա սարի ծերից-Յոթ գոմշի կաշի հագավ, որ գոռալու ժամանակ չկիսվի երկու մասի,կանգնեց Ամպի նման և գոռաց Սասմա սարի ծերից
    Ներքև Մըսրա զորքը չոքած,
    Ինչպես անծեր ծըփուն մի ծով-Ներքևը Մսրա զորքը կանգնած էր ինպես անվերջ մի ծով
  3. Նարնջագույնով նշված բառերի արմատներից յուրաքանչյուրով կազմեք մեկական նոր բառ։
    Տիրամոր-Տիրուհի,մորաքույր,հորեղբայրս-հորաքույր,եղբորորդի,Աստվածածին-Աստվածամայր , նորածին,հսկայական-հսկայածին,հողագործ-հողեղեն,գործավար,
  4. Դուրս գրեք 6 բառ, որ գործողություն են ցույց տալիս և դրանց համար գրեք ձև ցույց տվող բառեր, օրինակ՝ վազել- արագ վազել։
    Քաշեց-ուժեղ քաշեց,
    կանգնեց-ամուր կանգնեց
    տեսավ-վատ տեսավ
    չպատռի-շատ չպատռի
    գոռաց-բարձր գոռաց
    հիշիր-լավ հիշիր
Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Հայրենագիտություն

Ինչպես են անցկացնում Ամանորը Շոտլանդիայում

Շոտլանդիայում այս տոնը կոչվում է Հոգմանի։ Սովորության համաձայն՝ հունվարի 1-ի նախօրեին խաղաղ բնակիչները կրակներ են վառում ու դրանցով ճանապարհում հին տարին ու դիմավորում նորը։ Դրան հաջորդում են առատ սեղաններով խնջույքները։ Տոնական ուտեստներից են վարսակի բլիթները, պուդինգն ու հատուկ տեսակի պանիրը՝ կեբբենը, իսկ ընթրիքին՝ սագի միսը, խնձորով կարկանդակը և այլն։

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Հայրենագիտություն

Ինչպես են նշում Ամանորը Ֆինլանդիայում:

Ֆինլանդացիների համար Սուրբ Ծնունդը համարվում է ամենակարևոր տոներից մեկը։ Ամանորի գիշերը Ձմեռ պապի հայրենիքում կատարվում են գուշակություններ մեղրամոմի միջոցով։ Սկզբում տալիս են հարցը, այնուհետև հալված մոմը լցնում են ջրի մեջ ու վերլուծում ստացված պատկերը։ Դրան հաջորդում է հյուրասիրությունը, որտեղ կարևոր է հատկապես սալորի կիսելն ու բրնձով քաղցր շիլան։ Եվ, իհարկե, ինչ Նոր տարի առանց Ձմեռ պապի։
Ֆինների Ձմեռ պապը կոչվում է Յոուլուպուկի, որը թարգմանաբար նշանակում է «ծննդյան այծ»:

Անվանումը բացատրվում է նրանով, որ Ձմեռ պապը նվերներով լի պարկով ճամփա է ընկնում այծին լծված սայլով։ Յոուլուպուկին բարի է, կատարում է բոլորի ցանկությունները, ունի լավ լսողություն և լսում է նույնիսկ թեթև շշնջյունը, իսկ գոռալու դեպքում ցանկությունները կարող են լսել չար ոգիներն ու դրանց իրականացումն այլև երաշխավորված չի լինի։

Рубрика: 2021-2022 ուստարի, Մաթեմատիկա

Իմ ընտանիքը

1.Դավիթը փոքր է Մհերից 5 տարով:10 տարուց քանի տարով փոքր կլինի Դավիթը Մհերից:
5 տարով
2.Մայրիկը 33 տարեկան է, իսկ հայրիկը մեծ է մայրիկիից 5 տարով:Քանի տարեկան է հայրիկը:
38
3.Մհերը հայրիկից փոքր է 2 անգամ:Քանի տարեկան է Մհերը, եթե հայրիկը 38 տարեկան է:
19
4.Մայրիկը փոքր է հայրիկից 5 տարով:Քանի տարով փոքր կլինի մայրկը 2 տարուց:
5