1. Ի՞նչ է բջիջը։
   Բջիջը կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքային տարրական միավորն է
2. Որո՞նք են բջջի բաղադրության հիմնական քիմիական տարրերը։
   Ածխածինը (C), ջրածինը (H), թթվածինը (O), ազոտը (N):
3. Որո՞նք են բջջի հիմնական կառուցվածքային մասերը։
   Ջուր և հանքային աղեր, սպիտակուցներ, ճարպեր, ածխաջրեր:
4. Ի՞նչ նշանակություն ունի բջջաթաղանթը։
   Սահմանազատում է բջջին շրջակայից,
   տալիս նրան որոշակի ձև,պաշտպանում միջավայրի ազդեցությունից,
   ապահովում շրջակայի հետ նյութերի փոխանակումը:
5. Ի՞նչ է հյուսվածքը։
   Բջիջների այն խումբը,որոնք ունեն նույն ձևը, կառուցվածքը, ծագումը, կատարում են նույն ֆունկցիան և միմյանց հետ միացած են միջբջջային նյութով կոչվում են հյուսվածք։
6. Ի՞նչ հյուսվածքներ ունեն բույսերը։
   գոյացնող
   ծածկող
   հիմնական
   փոխադրող
   մեխանիկական
7. Կենդանական ի՞նչ հյուսվածքներ գիտեք։
   
8. Ե՞րբ է լույսը բեկվում:
   Երբ լույսը թափանցում է մի կետից մյուսը դա կոչվում է բեկում
9. Ի՞նչ է ոսպնյակը:
   Գնդային ապակենման մարմինները կոչվում են ոսպնյակներ:
10. Ո՞ր կետն է կոչվում ոսպնյակի կիզակետ:
    Այն կետն է, որտեղ հավաքվում է անդրադարձվող լույսը և ցրվում այդ կետից։
11. Նշի՛ր հայելիների տեսակները
    Հարթ,ուռուցիկ, գոգավոր։
12. Որո՞նք են վեգետատիվ օրգանները և ի՞նչ գործառույթներ են կատարում:
    Ցողունը,տերևը և արմատը:Դրանք ապահովում են բույսի սննդառությունը, շնչառությունը, աճն ու զարգացումը։
13. Որո՞նք են գեներատիվ օրգանները և ի՞նչ գործառույթներ են կատարում:
    Ծաղիկը,պտուղը և սերմը։Նրանք գեներատիվ բազմացման օրգաններն են։
14. Որո՞նք են արմատի գործառույթները:
    Արմատը օգնում է բույսին պինդ մնալ իր տեղը ամբողջ կյանք և օգնում է ծառին սնվել և օգտակար նյութեր հավաքել
15. Արմատի ի՞նչ ձևափոխություններ գիտեք:
    Գլխավոր արմատը կարող է դառնալ հավելյալ արմատները, երբ արտաքին պայմանները խանգարում են նրան աճել։
16. Ի՞նչ է ընձյուը:Ո՞րն է ընձյուղի գլխավոր գործառույթը:
    Ցողունը իր վրա դասավորված տերևներով և բողբոջներով կոչվում է ընձյուղ:
17. Ի՞նչ գործառույթներ է կատարում ցողունը:
    Այն արմատի վերգետնյա շարունակությունն է: Ցողունը հիմնականում կատարում է հենարանի դեր ընձյուղի մյուս մասերի համար:
18. Ի՞նչ նշանակությւն ունեն տերևները:
    Տերևները օգնում են բույսին ֆոտոսինթեզ անել և իր մեջ ջուր է կուտակում։

1) Գտե՛ք իրար հաջորդող այն երկու բնական թվերը, որոնց

գումարը հավասար է 43‐ի։

21,22.

2) Ո՞րն է այն ամենամեծ բնական թիվը, որին բաժանվում են 48 և

64 թվերը։

16

3) Արտահայտե՛ք կիլոգրամներով.

ա) 7 կգ 344 գ = 7.344 գ) 1 կգ 600 գ = 1.600ե) 10 ց 75 կգ 110 գ = 1075.110

բ) 13 կգ 45 գ = 13.45, դ) 4 ց 15 կգ 23 գ = 415.23 զ) 188 գ = 0.188։

4) Փռված անկյան մեջ նրա գագաթից ճառագայթ է տարված այնպես, որ ստացված երկու անկյուններից մեկը 30⁰‐ով մեծ է մյուսից։ Ի՞նչ չափեր ունեն այդ անկյունները։

180-30=150 150:2=75 75+30=105

105 & 75

Լրացուցիչ(տանը)

5) Գտե՛ք 17‐ի բազմապատիկ բոլոր երկնիշ թվերը։

17,34,51,68,85:

6) Քառակուսու պարագիծը 240 սմ է։ Գտե՛ք նրա մակերեսը։

240:4=60 60×60=3600

7) Երկու քաղաքների միջև եղած ճանապարհը մեքենան կարող է

անցնել 5 ժամում, եթե ընթանա 80 կմ/ժ արագությամբ։ Սակայն մեքենան ճանապարհի առաջին կեսն անցել է 100 կմ/ժ արագությամբ, երկրորդը` 50 կմ/ժ։ Ինչքա՞ն ժամանակում է մեքենան անցել ամբողջ ճանապարհը։

5×80=400 100×2=200 400-200=200 200:50=4

6 ժամ

1. Տրված բառերում ընդգծել ածականակերտ նախածանցներն ու վերջածանցները:
   Ահեղ, տենչալի-ալի, թունավոր-ավոր, ահռելի, երևանյան-յան, գունեղ, տձև, անժխտելի-ան, ձմեռային-ային, մթին-ին, ծիծաղկոտ-ոտ, հողե-ե, խորին-ին, հեռավոր, ծաղկավետ, մսոտ-ոտ, դեղնավուն-ավուն, հնարովի, զգայուն-յուն, տասնամյա, խոհուն-ուն, գեղանի-ի, նկարչական-ական, ապաշնորհ-ապ, չտես-չ, մեղմիկ-իկ, դժգոհ-դժ, մայրենի, կատաղի, ցավոտ-ոտ, անկենդան-ան, ողբալի-ալի, վստահելի-ելի, շահավետ-ավետ, հրեղեն-եղեն, ապարդյուն-ապ, անտուն-ան:
2. Ընդգծված ածականի փոխարեն գրիր հոմանիշ ածականը:
   Աղթամար կղզին, որը հայտնի է հին-հինավուրց,վաղեմի հիշատակարաններով, տարածվում է Վանա լճի հարավարևելյան մասում: Կանաչ-զմրուխտե կղզին, խոշոր-մեծ կետ ձկան տեսքով երկարում է հարավից հյուսիս` պոչն ու մեծ-վիթխարի գլուխը դեպի վեր երկարած:
   Հայաստան աշխարհը հայտնի է իր հին-վաղեմի ու զարմանահրաշ-հրաշալի վայրերով:
   Պատանին թախծալի-տխուր  հայացքը լեռնային գետակի զուլալ-նայել ջրերին ուղ-ղեց:
   Այգաբացին լսվում էր թռչունների անուշ-քաղցր դայլայլը:
   Գիշերն իր մութ-խավար թևերն է փռել:
   Կայտառ-ուրախ մի աղջիկ է ընկերուհիս: