Рубрика: 2022-2023 ուստարի, Մայրենի

Համո Սահյան: Ժայռից մասուր է կաթում

Ժայռից մասուր է կաթում,
Կարմիր սարսուռ է կաթում,
Ձորում մշուշ է:

Առուն մասուր է տանում,
Կարմիր սարսուռ է տանում,
Ի՜նչ էլ աշխույժ է:

Առուն բարի է այնպես,
Հասկանալի է այնպես,
Այնպես անուշ է:

Նա երկնչում է քարից,
Բայց երբ թռչում է քարից,
Ահռելի ուժ է:

Առուն ինչպես կլռի,
Սերս եկել է ջրի,
Ձեռքինը կուժ է:

Առուն մասուր է տանում,
Կարմիր սարսուռ է տանում,
Աշուն է, ուշ է:

Առաջադրանքներ

1․ Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։

Սարսուռ-ող, սոսկում, քստմնում, ցնցում

2․ Դո՛ւրս գրիր այն պատկերները, որոնք հուշում են, որ աշուն է ներկայացված։

Առուն մասուր է տանում,
Կարմիր սարսուռ է տանում,
Աշուն է, ուշ է:

3․ Բնության ո՞ր երևույթն է իբրև անձ ներկայացված (անձնավորված)։

Աշունը

4․ Փոխաբերական իմաստով գործածված արտահայտություն գտի՛ր։

Ժայռից մասուր է կաթում,
Կարմիր սարսուռ է կաթում,

Առուն մասուր է տանում,
Կարմիր սարսուռ է տանում,
Ի՜նչ էլ աշխույժ է:

Առուն բարի է այնպես,
Հասկանալի է այնպես,
Այնպես անուշ է:

Առուն ինչպես կլռի
Սերս եկել է ջրի
Ձեռքինը կուժ է:

Рубрика: 2022-2023 ուստարի, Մայրենի

Մայրենի 20.04.23

1.Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների (օրինակ ՝ հրաշամանուկ- հրաշ-ա-մանուկ) և պարզի՛ր, թե բառաշարքերից յուրաքանչյուրն ի՞նչ ընդհանրությամբ է կազմված:
ա) Սահմանադիր-սահման-ա-դիր, զմրուխտափայլ-զմրուխտ-ա-պայլ, կանխավճար-կանխ-ա-վճար, սնափառ-սին-ա-փառք, բաղաձայն-բաղ-ա-ձայն, պարտատեր-պարտ-ա-տեր, կենսախինդ-կենս-ա-խինդ, ջրամուկ-ջուր-ա-մուկ,արևամանուկ-արև-ա-մանուկ, ձեռագործ-ձեռ-ա-գործ, նորամուտ-նոր-ա-մուտ:

Բոլոր բառերը ունեն Ա հոդակապ։

բ) Կենարար-կեն-արար, կենսուրախ-կենս-ուրախ, զուգընթաց-զույգ-ընթաց, ջրկիր-ջուր-կրող, ջրհեղեղ-ջուր-հեղեղ, բանբեր-բան-բերող, քարտաշ-քար-տաշ, տնպահ-տուն-պահող, մթնկա-մութ-ընկնել, ձնծաղիկ-ձյուն-ծաղիկ, ռնգեղջյուր-ռունգ-եղջյուր, քարափ-քար-ափ, մոլեռանդ-մոլ-եռանդ, հրձիգ-, ակնհայտ-ակն-հայտնի:

Բոլոր բառերը չունեն հոդակապ։

2.Շարքի բոլոր բառերը, բացի մեկից, նույն ձևով են կազմված: Գտի՛ր շարքում օրինաչափությանը չենթարկվող բառը:

ա) Արևմուտք, նեղսիրտ, գունաթափ, ձկնկիթ, ձեռնպահ:

բ) Ծալապակաս, չարագործ, գործակից, տառակեր, գետաբերան:

3. Ժխտական ապ, դժ, տ, ածանցներով կազմի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Անգույն-դժգույն, անբախտ-դժբախտ, անգետ-տգետ, անշնորք-¿?¿, անարդյունք-ապարդյուն, անօրեն-ապօրեն, անձև-․․․:

Рубрика: 2022-2023 ուստարի, Բնագիտություն

Բնագիտություն 20.04.23

  1. Որո՞նք են վեգետատիվ օրգանները և ի՞նչ գործառույթներ են կատարում:
    Ցողունը,տերևը և արմատը:
  2. Որո՞նք են գեներատիվ օրգանները:
    Ծաղիկը,պտուղը և սերմը։
  3. Որո՞նք են արմատի գործառույթները:
    Արմատը օգնում է ծառին պինդ տեղը մնալ և սնվել։
  4. Արմատի ի՞նչ ձևափոխություններ գիտեք:
    Գլխավոր արմատը կարող է վերածվել հավելյալ արմատների, երբ արտաքին պայմանները խանգարում են նրան աճել։
  5. Ի՞նչ է ընձյուղը:Ո՞րն է ընձյուղի գլխավոր գործառույթը:
    Ցողունը իր վրա դասավորված տերևներով և բողբոջներով կոչվում է ընձյուղ:

    Մի շարք բույսերի, օրինակ թարխունի, իմբիրի, կարտոֆիլի, սոխի, սխտորի դեպքում ընձյուղը առաջացնում է ձևափոխություններ, որտեղ կուտակվում են սննդանյութեր:
  6. Ի՞նչ գործառույթներ է կատարում ցողունը:

    Ցողունը բույսի առանցքային օրգանն է:

    Այն արմատի վերգետնյա շարունակությունն է: Ցողունը հիմնականում կատարում է հենարանի դեր ընձյուղի մյուս մասերի համար:
  7. Ի՞նչ նշանակություն ունեն տերևները:

    Տերևը բույսի կարևորագույն օրգաններից է:
    Տերևը ապահովում է բույսի սննդառությունը, քանի որ կատարում է ֆոտոսինթեզ: