1․ Բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր․
խնդրագիրք-խնդիր,գիրք
մեծամիտ-մեծ,միտք
հանրային-հանրություն,ային
համակարգիչ-համակարգ,իչ
գնդասեղ-գունդ,ասեղ
անդադար-առանց դադար
հնարամիտ-հնար,միտք
հանրահայտ-հանրություն,հայտնի
դեղձենի-դեղձ, ենի
2․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր յա, իա կամ եա: Բառարանով ստուգի՛ր՝ ճի՞շտ ես գրել:
Միմյանց, քվեարկություն, որդիակ, Յասաման, քիմիական, հեքիաթային, ոսկյա, հրեական, դաստիարակություն, սենյակ, կրիա, Անդրեաս, Եղիազարյան, կյանք:
3․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:
Շոշափեց ու տեսավ, որ խեղճ կենդանու ողը կոտրվել է: (ող, ոխ)
Ոխը սրտում որ մնա, թույն կդառնա, կքայքայի սիրտը: (ող, ոխ)
Երբ երեկոյան հետ թռան, տեսան, որ իրենց բույնը գրավել է անծանոթ մի թռչուն: (բույն, բուն)
Մի քանի հոգի ձեռք ձեռքի էին տվել ու փորձում էին գրկել հինավուրց ծառի վիթխարի բուն : (բույն, բուն)
Մոտակայքում ապրողներն այնքան են վարժվել Վիկտորիայի շառաչին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)
Տնեցիներն այնքան են վարժվել Վիկտորյայի անտեղի լացուկոծին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)
4․ Նախադասությունները կետադրի՛ր․
Երկինքը, կամաց-կամաց ամպեց և՝ սկսեց անձրևել:
Բժիշկը բամբակ է ուզում, որ վերքը մաքրի:
Հայրը խոժոռվեց ու տղան հասկացավ, որ պիտի լռի:
Իսկական կրակ է երեխան չէ՞:
Գետափին մի քար կա, որի վրա պառկում էր լողանալուց հետո:
Այդ մարդու սիրտը քար է, երբեք ոչ մեկին չի ներում։
5․ Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե:
մանրէսպան, միջօրե, լայնէկրան, երբևիցե, այժմեական, ամենաէական, աներկյուղ, առերևույթ, առէջ, բազկերակ, գետեզր, գոմեշ, դո-ղերոցք, ելևէջ, եղերերգ, երբևէ, ինչևիցէ, մանրէ, հնէաբան, նախօրէ, չեն, չէիր, որևէ, չէինք, ստորերկրյա:
Բարսեղյան Մհեր 