Рубрика: Հայրենագիտություն, Պատմություն

Գրիգոր Ա Լուսավորիչ

Գրիգոր Ա Լուսավորիչը այն մարդն է, ով բերել է Հայաստան քրիստոնեությունը։ Թե ոնց է Գրիգոր Լուսավորիչը քրիստոնեությունը բերել Հայաստան կպատմեմ հիմա։ Գրիգոր Լուս ավորիչը սկսել է մարդկանց հավատացնել, որ կա Աստծո որդի, որի անունն է Քրիստոս և բոլորին քրիստոնեություն էր քարոզում ։Այդ ժամանակ Տրդատ Գ Մեծը, որպես պատիժ Գրիգոր Լուսավորիչին գցեց Արտաշատի բանտ, խորը փոսի մեջ։ Եվ նրան ո՛չ հաց էին տալիս, ո՛չ էլ ջուր։ Մի կին կար, որը գաղտնի հաց էր գցում այդ փոսի մեջ, որովհետև երազում տեսել էր, Աստծուն և նա ասել էր, որ պետք է կերակրի Գրիգորին։

Իսկ Տրդատին այդ ժամանակ Աստված պատժում էր։ Նրա դեմքը դարձել էր խոզի մռութ։ Մի օր Գրիգորի քույրը գալիս է Տրդատի մոտ և ասում, որ նրան կբուժի միայն Գրիգորը։ Տրդատն ասում է, որ Գրիգորը վաղուց մահացել է, քանի որ 14 տարի չէր կարող առանց հաց և ջուր ապրել։ Սակայն քույրը հավատացնում է, որ Գրիգորը ողջ է։ Տրդատը մարդկանց ուղարկում է նրա հետևից և պարզվեց, որ ողջ է ։ Գրիգորը բուժեց Տրդատին և Տրդատը հավատաց Աստծու գոյությանը։ Այս դեպքից հետո Տրդատը մկրտվում է և դառնում քրիստոնյա։ 301 թվականին Քրիստոնեությունը հրջակում պետական կրոն։

Գտիր թիվը եթե հայտնի է նրա մասը

1․Գտիր այն թիվը, որի

 1/6 մասը 20 է: 20×6=120

1/25 մասը 4 է: 25×4=100

 1/100 մասը 6 է:100×6=600

 1/9 մասը 1 է: 1×9=9

 1/15 մասը 30  է: 30×15=450

 1/3 մասը 164 է: 164×3=492

1/8  մասը  3000  է: 3000×8=24000

2․Գտիր այն թիվը, որի

2/7  մասը 20 է:20×7=140 140:2=70

3/8  մասը 12 է: 12×8=96 96:3=32

 4/9 մասը 24 է: 24×9=216 216:4=54

3/12  մասը 1 է:12×1=12 12:3=4

 2/3 մասը 30  է: 30×3=60 60:2=30

 4/25 մասը 16 է: 16×25=400 400:4=100

 3/10 մասը  6000  է: 6000×10=60000 60000:3=20000

Рубрика: Հայրենագիտություն, Պատմություն

Տրդատ Գ Մեծ (287-330)

Տրդատ Գ Մեծը Հայոց թագավորն է եղել և թագավորել է 287-330 թթ-ին։

Տրդատ Գ Մեծը Հայաստանից դուրս է մղել պարսիկներին և դարձել թագավոր։ Ավելի քան 10 տարի պատերազմել է Սասանյան Պարսկաստանի դեմ։ Տրդատ Գ վերականգնել է Հայաստանի <<Արտաշեսակա սահմաները>> որոնք գրավվել էին պարսիկների կողմից։ Սկզբից նա հալածում էր քրիստոնյաներին, հետո հասկացավ, որ քրիստոնեությունն ընդունելով միայն կարող է փրկել հայ ժողովրդին պարսիկների անդադար հալածանքներից։ 301 թ-ին քրիստոնեությունը դարձնում է պետական կրոն, իսկ Գրիգոր Ա Լուսավորչին (302-325/326) նշանակել հայոց եպիսկոպոսապետ ։

Պարսից Շապուհ II արքան,որը հեթանոս էր, հայ հեթանոս նախարարներին այնպես էր արել, որ միացել էին պարսկական ուժերին և Հյուսիսային Կովկասի ցեղերին միացրել էր իրար, որպեսզի պատերազմեին Տրդատ Գ Մեծի հետ։

Տրդատ Գ Մեծը նախ հաշվեհարդար է լինում հայ նախարարների հետ, ապա Հռոմեական կայսրությունից օգնական ուժեր ստանալով հաղթում է պարսիկներին և Հյուսիսային Կովկասի ցեղերին։ Նրան հաջողվում է վերականգնել Մեծ Հայքի թագավորության սահմաները՝ ստեղծելով ուժեղ պետություն։ Մովսես Խորենացին Տրդատ Գ Մեծին նշել է որպես Հայոց վերջին հզոր արքա։

Рубрика: Մայրենի

Եղիշե Չարենց

Ինչքան որ հուր կա

Ինչքան որ հուր կա իմ սրտում — բոլորը քեզ.
Ինչքան կրակ ու վառ խնդում — բոլորը քեզ.—
Բոլո՜րը տամ ու նվիրեմ, ինձ ո՛չ մի հուր թող չմնա՝
Դո՜ւ չմրսես ձմռան ցրտում.— բոլո՜րը քեզ…

Առաջադրանք

1․Պատմիր ինչ մասին է բանաստեղծությունը։

Այս բանաստեղծությունը սիրո մասին է։ Օրինակ՝ մայրիկները անյնքան են սիրում իրենց երեխաների, որ ուզում են ամենա լավը տան իրենց, իրեենք պաատրաստ են նեղություն կրել մենակ թե իրենց երեխայի համար լավ լինի

Рубрика: Հորինուկ, Մայրենի

<Անխելք մարդը> ըստ իմ հորինած վերջաբանի

Ժամանակով մի աղքատ մարդ կար. որքան աշխատում էր, որքան չարչարվում էր, դարձյալ միևնույն աղքատն էր մնում։

Հուսահատված մի օր նա վեր կացավ, թե՝ պետք է գնամ գտնեմ աստծուն, տեսնեմ` ես երբ պետք է պրծնեմ այս աղքատությունից, ու ինձ համար մի բան խնդրեմ։

Ճանապարհին մի գայլ պատահեց.

― Առաջ բարի, մարդ-ախպեր, ո՞ւր ես գնում,― հարցրեց գայլը։

― Գնում եմ աստծու մոտ,― պատասխանեց աղքատը,― դարդ ունեմ ասելու։

― Դե որ գնաս աստծու մոտ,― պատասխանեց գայլը,― ասա մի սոված գայլ կա, գիշեր-ցերեկ ման է գալիս սարուձոր, ուտելու բան չի գտնում, ասա՝ մինչև ե՞րբ պետք է սոված մնա. որ ստեղծել ես՝ ինչո՞ւ չես կերակուր հասցնում։

― Լա՛վ,― ասաց մարդն ու շարունակեց ճանապարհը։

Շատ գնաց թե քիչ, պատահեց մի սիրուն աղջկա։

― Ո՞ւր ես գնում, ախպեր,― հարցրեց աղջիկը։

― Գնում եմ աստծու մոտ։

― Երբ որ աստծուն տեսնես,― աղաչեց սիրուն աղջիկը,― ասա այսպիսի մի աղջիկ կա՝ ջահել, առողջ, հարուստ, բայց չի կարողանում ուրախանալ, բախտավոր զգալ իրան. ի՞նչ պիտի լինի նրա ճարը։

― Կասեմ.― խոստացավ ճամփորդն ու գնաց. պատահեց մի ծառի, որ թեև ջրափին էր կանգնած, բայց չոր էր։

― Ո՞ւր ես գնում, ա՛յ ճամփորդ,― հարցրեց չոր ծառը։ ― Գնում եմ աստծու մոտ։

― Դե կանգնի՛ր, մի երկու խոսք էլ ես ապսպրեմ,― խնդրեց չոր ծառը,― աստծուն կասես՝ այս ի՞նչ բան է. բուսել եմ այս պարզ ջրի ափին, բայց ամառ-ձմեռ չոր եմ մնում. ե՞րբ պետք է ես էլ կանաչեմ։

Այս էլ լսեց աղքատն ու շարունակեց ճանապարհը։

Այնքան գնաց, մինչև գտավ աստծուն։ Մի բարձր ժայռի տակ, մեջքը ծառին դեմ տված, ալևոր մարդու կերպարանքով նստած էր աստվածը։

― Բարի օր,― ասաց աղքատն ու կանգնեց աստծու առաջին։

― Բարով եկար,― պատասխանեց աստված,― ի՞նչ ես ուզում։

― Էն եմ ուզում, որ ամեն մարդի էլ հավասար աչքով մտիկ անես, մեկին ավար չանես, մյուսին՝ խավար. ես այնքան տանջվում, աշխատում եմ, էլ չեմ կարողանում կուշտ փորով հաց գտնեմ, իսկ շատերը, որ իմ կեսի չափ էլ չեն աշխատում, հարուստ ու հանգիստ ապրում են։

― Դե գնա, հիմի կհարստանաս, քո բախտը տվեցի, գնա վայելի՛ր,― ասաց աստված։

― Էլ բան ունեմ ասելու, Տե՛ր,― ասաց աղքատն ու պատմեց սոված գայլի, սիրուն աղջկա ու չոր ծառի ապսպրանքը։

Աստված բոլորի պատասխանը տվեց, և աղքատը շնորհակալություն արավ ու հեռացավ։

Վերադարձին պատահեց չոր ծառին։

― Ինձ համար ի՞նչ ասաց աստված,― հարցրեց չոր ծառը։

― Ասաց, քո տակին ոսկի կա. մինչև այդ ոսկին չհանեն, որ արմատներդ հողին հասնի, դու չես կանաչիլ,― պատմեց մարդը։

― Էլ ո՞ւր ես գնում. արի՛ ոսկին հանիր, էլի, հա՛մ քեզ օգուտ կլինի, հա՛մ ինձ, դու կհարստանաս, ես էլ կկանաչեմ։

― Չէ՛, ես ժամանակ չունեմ, շտապում եմ,― պատասխանեց աղքատը,― աստված ինձ բախտ տվեց, ես շուտով պետք է գնամ իմ բախտը գտնեմ, վայելեմ,― ասաց ու գնաց։ Հետո սիրուն աղջիկը պատահեց ու ճամփորդի առաջը կտրեց.

― Ի՞նչ լուր բերիր ինձ համար։

― Աստված ասաց՝ դու պիտի քեզ համար մի մտերիմ կյանքի ընկեր գտնես, այն ժամանակ էլ տխուր չես լինի, ուրախ ու երջանիկ կլինես։

― Դե որ այդպես է, արի՛, դու եղիր իմ կյանքի մտերիմ ընկերը,― թախանձեց աղջիկը ճամփորդին։

― Չէ՛, ես քեզ ընկերակցելու ժամանակ չունեմ, աստված ինձ բախտ է տվել, պետք է գնամ իմ բախտը գտնեմ, վայելեմ,― ասաց աղքատն ու հեռացավ։

Ճանապարհին սպասում էր սոված գայլը, հեռվից հենց որ տեսավ ճամփորդին, վազեց առաջը կտրեց։

— Հը՛, աստված ի՞նչ ասաց։

—Աստված ասաց՝ մի անխելք մարդու ես հանդիպելու, որն այնքան անխելք է, եթե դու իրեն չօգնես գնալու է կործանվի։ Պիտի տանես մի աղջկա մոտ, որը ամուսնանալ է ուզում և նրանց հետ միասին չոր ծառի տակից ոսկի հանեք, համ ծառը կծաղկի, համ էլ կհարստանաք, քո համար գառներ կգնեք մի լավ կուտես կկշտանաս, ու բոլորդ կապրեք ուրախ ու երջանիկ։

-Դե որ այդպես է հետևիցս արի, ա՛յ անխելք, թե չէ կուտեմ քեզ հիմա։

Անխելք մարդը վախեցած գնում է գայլի հետևից։ Գայլը տանում է և աստծու ասածները հերթով անում է։ Եվ ոչ մեկ այլևս դժբախտ չէր։

Рубрика: Ռուսերեն

Знаки препинания в русском языке

Упражнение 1.

Кто в полях шумит пшеницей!?

Кто летит крылатой птицей!?

Ветер!

Кто к земле деревья клонит!?

Кто волну морскую гонит!?

Ветер!

Упражнение 2.

Прощай, веселое, счастливое лето.

Все ли вернутся в росные края?

Пожелтели листья на деревьях!

Здравствуй, золотая осень!

Улетают на юг журавли!

Опустели поля.

Упражнение 3.

Идет ежик,

Спешит ежик?

Ежик, еж.

Куда идешь?

Где ты, ежичек, живешь?

Отвечает детям еж.

Меня под елочкой найдешь!

Упражнение 4.

Дождик, дождик,

Не дожди!

Дождик, дождик,

Подожди!

Дай дойти до дому!

Дедушке седому!

Упражнение 5.

Дождик, дождик

Лейся, лейся !

Я хочу расти, расти!

Я не сахар, я не коржик,

Не боюсь я сырости!

Рубрика: Հայրենագիտություն

Տիգրան Մեծ

368px-Coin_of_Tigranes_II_the_Great,_Antioch_mintՄ.թ.ա. 95-55թթ

Տիգրան Արտաշեսյանը՝ իր տոհմում այդ անվան երկրորդ կրողը, նախնիններից ժառանգում է կայացած պետություն և հզոր բանակ, որի միջոցով էլ կարողանում Տիգրան Մեծի օրոք Մեծ Հայքի թագավորությունը հասնում է իր հզորության գագաթնակետին։ Պարտության մատնելով Պարթևական թագավորությանը ՝ Հայքը կարճ ժամանակով դառնում է Առաջավոր Ասիայի հզորագույն պետությունը. Տիգրան Մեծի տերությունը տարածվում էր Կասպից ծովից մինչև Միջերկրական ծով, Կովկասյան լեռներից մինչև Միջագետքի անապատները։ Տիգրանը, սակայն, կորցնում է իր նվաճումների մեծագույն մասը Պարթևական թագավորության և ազդեցիկ Հռոմեական հանրապետության դեմ պայքարում։  Մ․թ․ա․ 66 թվականին հռոմեական տիրությունը և պարթևները պաշարում  են  հայոց թագավորանիստ-ոստան Արտաշատը։ Այնուամենայնիվ Հայաստանը շարունակում էր պահպանել իր տարածքային ամբողջականությունը (15 նահանգները) և նույնիսկ որոշ նվաճած հողեր։ Տիգրան Մեծի կառավարման վերջին տարիներն անցնում են համեմատաբար խաղաղ աշխարհաքաղաքական պայմաններում։ Հայոց «արքայից արքան» մահանում է մ․թ․ա 55 թվականին՝ գահը թողնելով որդուն՝ Արտավազդին։

Տիգրան Մեծի օրոք ստեղծվել է Հայոց աշխարհակալությունը․ ենթակա երկրներով հանդերձ այն զբաղեցնում էր շուրջ 3 միլիոն քառակուսի կմ տարածք և տասն անգամ գերազանցում էր Մեծ Հայքի տարածքը։ Տիգրանյան Հայաստանում խոսում էին 15-ից ավելի լեզուներով։ Տիգրան Մեծի օրոք Հայաստանը մարտադաշտ կարող էր դուրս բերել 300 հազար զինվոր: Հայոց արքան աչքի է ընկել նաև քաղաքաշինական գործունեությամբ։ Մ․թ․ա․ 80-70-ական թվականներին Արևմտյան Տիգրիսի ափին հիմնադրում է Տիգրանակերտ քաղաքը, որը դառնում է հայոց նոր մայրաքաղաքը։ Տիգրանն իր անունով քաղաքներ է հիմնադրել նաև այլ վայրերում, այդ թվում՝ Արցախում։

Рубрика: Հայրենագիտություն

Փայտարվեստի Թանգարան

Փետրվարի տասին չորեքշաբթի օրը մենք գնացինք Փայտարվեստի թանգարան։ Մենք երկար ճանապարհ անցանք, բայց ճանապարհ շատ ծիծաղալու ու հետաքրքիր անցավ։ Երբ որ մենք հասանք մեր դուրը շատ եկավ թանգարանը։ Մենք ամենա վերջում մրցույթ արեցինք պետք էր 15 ծառատեսակ ասել։ Հաղթեց իմ ընկեր Լևոնը։ Եվ նա ստացավ պոպոկ թելի վրա։

Рубрика: Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկական Խնդիրներ

  1. Արկղում կար 480 գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի գնդակ մնաց արկղում։ 480:8=60 60×7=420
  2. Մայրիկը Մհերին տվեց 4000 դրամ։ Եվ պահանջեց,որ Մհերը գնի ձմերուկ, դդում, խնձոր և սերկեվիլ։ Եվ Մհերը դրա համար վճարեց նրա գումարի 10/40 մասը։ Ինչքան վճարեց Մհերը։ 4000։40=100 100×10=1000 4000-1000=3000
  3. Զատիկի համար Մհերի մայրիկը նրան տվեց 50․000 դրամ և պահանջեց, որ գնի, 50 ձու, 3 ներկ սև, կարմիր և դեղին։ Մայրիկը կեսը ներկեց դեղին, 15 ներկեց սև, մնացածը կապույտ։ Քանի ձու մայրիկը ներկեց կապույտ։ 50:2=25 25-15=10